Haber Detayı
Gazze’de Eğitim Yuvaları Enkaz Altında: Okulların Yüzde 90’ı Hedef Oldu
UNRWA tarafından paylaşılan veriler, Gazze Şeridi’ndeki eğitim altyapısının işgal rejimi tarafından ağır bir yıkıma uğradığını gözler önüne serdi. Bölgedeki okulların büyük bir kısmının kullanılamaz hale geldiği bildirilirken, ayakta kalan az sayıdaki yapının ise sığınma merkezine dönüştüğü açıklandı.
Birleşmiş Milletler Filistinli Mültecilere Yardım ve Bayındırlık Ajansı (UNRWA), işgal rejiminin Gazze Şeridi'ne yönelik son saldırıları ve soykırım süreci neticesinde bölgedeki okul binalarının yaklaşık yüzde 90’ının zarar gördüğünü ya da tamamen yıkıldığını duyurdu.
Resmî açıklamalarda öne çıkan diğer kritik noktalar şunlardır: Sığınma Merkezine Dönüşen Okullar: Sosyal medya platformu X üzerinden yapılan bilgilendirmede, henüz yıkılmamış olan okul binalarının tamamının yerinden edilmiş siviller için barınma merkezi olarak hizmet verdiği kaydedildi.
Eğitimde Alternatif Yöntemler: Fiziksel okul ortamının yokluğu nedeniyle çocukların eğitim süreçleri; UNRWA ekiplerinin kurduğu geçici öğrenim alanları ve dijital platformlar üzerinden sürdürülmeye çalışılıyor.
Cibaliya’daki Sistematik Yıkım: Ajans, Cibaliya bölgesinde altı okuldan oluşan geniş bir yerleşkenin son halkası olan binanın da işgal güçleri tarafından patlayıcılar kullanılarak yerle bir edildiğini bildirdi.
UNRWA, ocak ayından bu yana kendisine ait 8 okulun yıkıldığını aktararak, 7 Şubat’ta Gazze’nin orta kesiminin doğusunda birincil sağlık hizmetlerini yeniden başlatmak amacıyla El-Bureyc Sağlık Merkezi’ni tekrar açtığını duyurdu.
Ajans daha önce de Gazze’deki soykırımın ateşkese rağmen farklı bir biçimde devam ettiğini; insani acıların sürmesi, hastalıkların yayılması ve altyapının geniş çaplı tahribatı yoluyla krizin devam ettiğini belirtmişti.
İngiltere’deki Cambridge Üniversitesi tarafından yayımlanan bir raporda ise Gazze’deki durum, bölgedeki okulların çoğunun tamamen ya da kısmen yıkılması nedeniyle “kasıtlı bir eğitim soykırımı” olarak nitelendirildi ve eğitim sisteminin bütünüyle devre dışı kaldığı ifade edildi.
Raporda, binlerce öğrencinin ve yüzlerce öğretmen ile akademisyenin hayatını kaybettiği belgelenerek, bunun eğitim kadrolarından oluşan bir neslin kaybı anlamına geldiği vurgulandı.
Okulların yerinden edilmiş kişiler için barınma merkezlerine dönüştürülmesinin, mevcut koşullar altında eğitim sürecinin yeniden başlatılmasını imkânsız hale getirdiği kaydedildi.
Rapora göre, süregelen savaşın yol açtığı psikolojik travmalar, güvenli ve psikososyal destek sağlayan bir ortamın yokluğunda, çocukların öğrenme kapasitesini önümüzdeki yıllar boyunca olumsuz etkilemeye devam edecek.
