Almanya eğitimde sınıfta kaldı! ‘Kaynaklar eğitime değil, savaşa gidiyor’

Almanya’da eğitim sistemi can çekişiyor.

Son yapılan “Bildungstrend 2024” araştırması eğitimin niteliğinin düştüğünü ortaya koydu.

Öğrenciler temel derslerde ciddi şekilde geriledi.

Araştırmaya göre Kuzey Ren-Vestfalya (KRV) eyaletinde 9. sınıf öğrencilerinin yüzde 41’i matematikte ortaokul mezuniyetinde beklenen asgari düzeye bile ulaşamadı.

Bu oran Almanya genelinde üçte bir seviyesindeyken, KRV ülke ortalamasının altına düştü.

Araştırma, yalnızca matematikte değil; biyoloji, kimya ve fizik gibi fen bilimlerinde de benzer bir düşüş yaşandığını ortaya koyuyor.

Elde edilen veriler, düşüşün yalnızca göçmen kökenli öğrencilerle sınırlı olmadığını gösteriyor.

Göçmen kökenli olmayan, hatta lise düzeyindeki (Gymnasium) öğrenciler de altı yıl öncesine göre daha kötü sonuçlar aldı.

Bu durum, başarısızlığın artık münferit değil, yapısal bir sorun hâline geldiğini doğruluyor. ‘RAKAMLAR DOĞRU, AMA SİYASİLER HEP BAHANE BULUYOR’ Almanya’da açıklanan Bildungstrend 2024 araştırmasının ortaya koyduğu başarısızlığı değerlendiren Ruhr Öğretmenler Derneği Yöneticisi, eğitimci Celal Aydemir, sonuçların “üzücü ama şaşırtıcı olmadığını” söylüyor.Aydemir, “Bu araştırmalarda verilen rakamların hepsi doğru.

OECD’nin, PISA’nın ortaya koyduğu oranlar da doğru.

Ama Alman devleti her zaman bir bahane bulunuyor.

Değişen hiçbir şey yok.

Bu tablo 10 yıldır, hatta 15 yıldır aynı” diye konuştu. ‘BAŞARISIZLIĞIN SORUMLUSU GÖÇMENLER DEĞİL’ Alman hükümetlerinin başarısızlığı zaman zaman göçmen kökenli öğrencilere bağladığını belirten Aydemir, bu söylemi reddediyor: “Yetkililer, hep yeni bir mazeret buluyor.

Bir dönem Afganistan’dan, sonra Lübnan’dan gelenlerin etkisinden söz ettiler. 2015’te Suriye göçüyle aynı gerekçeyi tekrarladılar.

Şimdi de Ukrayna’dan gelen öğrencileri bahane ediyorlar.

Ama bu doğru değil.

Çünkü o çocukların çoğu zaten Almanya doğumlu.

Almanya’daki bu sonuçların sorumlusu sistemin kendisidir.

Hatta bir araştırma yapılsa göçken kökenli çocukların en başarılı olduğu ders matematik çıkar.

Bu çocuklar matematik diğer derlerde olduğu kadar dil ve gramer bilgisine ihtiyaç duymadığı için daha başarılı olabiliyorlar.”Aydemir, Ukrayna’dan gelen çocukların bahane edilmesinin de gerçeği yansıtmadığını vurgulayarak “Üstelik Ukrayna savaşta olmasına rağmen, oradaki öğrenciler PISA araştırmalarında Almanya’dakilerden daha başarılı.

Demek ki sorun göçte değil, sistemde.” dedi. ‘EĞİTİM SİSTEMİNDEKİ ÇARPIKLIĞI KABUL ETMİYORLAR’ Aydemir, Almanya’daki hiçbir siyasi partinin eğitim sistemindeki yapısal sorunları açıkça kabul etmediğini belirtiyor: “Bakanlara, siyasilere sorduğunuzda hiçbiri ‘eğitim sistemimiz kötüye gidiyor’ demiyor.

Hepsi aynı şeyi söylüyor: ‘Bizim sistemimiz sağlam, sadece pandemi etkiledi.’ Yeşiller Partisi, CDU, SPD, CSU hepsi bu konuda aynı çizgide.

Kim iktidardaysa sorumluluğu üstlenmiyor.

Oysa Almanya’nın eğitim sistemi çarpık ve yıllardır bozuk.” ‘PANDEMİ BAHANESİ TÜKENDİ ŞİMDİ SAVAŞ GEREKÇESİ SUNUYORLAR’ Aydemir, Alman siyasetinin başarısızlığı artık pandemiye değil, Ukrayna’daki savaşa bağladığını söylüyor. “Artık pandemi bahanesi kimseyi inandırmıyor.” diyen Aydemir sözlerini şöyle sürdürdü: “Şimdi ‘savaşın içindeyiz’ diyorlar.

Başbakan da, Savunma Bakanı da aynı şeyi söylüyor: ‘Rusya tehdidi altındayız.’ Bununla halkı ikna etmeye çalışıyorlar.

Olmayan bir tehdit varmış gibi gösteriliyor.

Ama savaşın etkisini bahane etmek gerçeği gizlemiyor.

Almanya eğitime yatırım yapmıyor.

Eğitime ayrılacak bütçe, silah sanayisine gidiyor.”Aydemir, bu durumun toplumsal geleceği doğrudan etkilediğini belirterek, “Almanya dışarıya en çok silah ihraç eden ülkelerden biri hâline geldi.

İhracatının yüzde 70’i artık tank, helikopter, mühimmat gibi ürünlerden oluşuyor.

Ama okulların yarısında hâlâ kara tahta kullanılıyor, dijital eğitimden söz etmek bile zor.” açıklaması yaptı. ‘HALA KARA TAHTA KULLANIYORDİJİTALLEŞME BAŞLAMADI’ Eğitimde dijitalleşmenin de son derece yavaş ilerlediğini söyleyen Aydemir, Almanya’nın bu konuda “çağ gerisinde” olduğunu vurguluyor: “Eşim hala görevde olan bir öğretmen, oradan biliyorum.

Genç öğretmenler bile dijital eğitime hazır değil.

Hâlâ defterle, kalemle, basılı kitapla ders yapılıyor.

Okullarda kara tahta kullanılıyor.

Sınavlar hâlâ kâğıt kalemle yapılıyor.

Yani Almanya dijitalleşmeyi hayatın hiçbir alanında tam olarak uygulayamadı.” EĞİTİME AYRILAN BÜTÇE YETERSİZ Aydemir, okulların fiziki koşullarının kötüleştiğini, birçok binanın yıllardır yenilenemediğini söylüyor: “Eşim çalıştığı okulda 10 yıl önce yeni bina yapılacağı söylendi.

Yan binalar yıkıldı, ama hâlâ temel atılmadı.

Pencereler bile tamir edilmiyor çünkü ‘yeni bina yapılacak’ deniyor.

On yıldır hiçbir şey yapılmadı.

Eğitim yatırımı hep erteleniyor.”Aydemir, KRV eyaletinde eğitim başarısı ile ilgili sonuçların daha düşük çıkmasını şu cümlelerle açıkladı: “KRV eskiden Almanya’nın en güçlü sanayi bölgesiydi.

Ama son 30 yılda dev fabrikalar kapandı.

Eyalet artık en yüksek işsizlik oranına sahip.

Merkezi hükümet, eyaletlerden vergi geliri talep ediyor, bu yüzden eyaletin eğitime ayıracak kaynağı kalmıyor.” ‘EĞİTİMİN KALİTESİ DÜŞÜYOR’ Aydemir, eğitimdeki gerilemenin zincirleme bir etki yarattığı görüşünde. “Alt kademelerde iyi eğitim verilmezse iyi mühendis, doktor, öğretmen de yetişmiyor.” diyen Aydemir, “Almanya bu iş gücü açığını dışarıdan tamamlamaya çalışıyor.

Hastaneler yabancı doktorlarla, inşaatlar dış ülkelerden gelen mühendislerle ayakta duruyor.

Bu sistemin sürdürülebilirliği yok.” ifadelerini kullandı. ‘EĞİTİM ÜCRETSİZ OLMALI’ Aydemir, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanması için eğitimin tamamen ücretsiz hale gelmesi gerektiğini savunuyor.

Aydemir, “Almanya’da burs sistemi neredeyse bitmiş durumda.

BAföG bursları bahanelerle kesiliyor.

Öğrenciler kitap, kalem, malzeme gibi tüm giderleri kendileri karşılamak zorunda.

Sosyal yardımla geçinen ailelerin çocukları okul gezilerine bile katılamıyor.

Eğitim, ücretsiz ve erişilebilir olmalı.” çağrısı yaptı.

Meslek içi eğitim olanaklarının da ortadan kalktığını söyleyen Aydemir, “Eskiden öğretmenler için seminerler, kurslar yapılırdı.

Şimdi bunların hepsi kaldırıldı.

Hükümetler bütçe daraldığında ilk kısıtlamayı eğitimden yapıyor.

Bu anlayış değişmeden başarı gelmez.” görüşünde. ‘SORUN SİSTEMİN KENDİSİ’ “Bu ülkede uzun vadeli bir eğitim politikası yok.’ diyen Aydemir, “Uzun vadeli hedef olmadan bu sistem düzelmez.” uyarısında bulundu.

Almanya’nın güvenlik endişeleriyle eğitim politikasını geri plana itmesinin tehlikeli olduğunu vurguluyan Aydemir, “Hükümet sürekli ‘Rusya tehdidi’ diyor.

Ama asıl tehdit cehalettir.

Bir ülke eğitime yatırım yapmazsa, geleceğini kaybeder.

Almanya bugün silahlanmaya değil, sınıflara yatırım yapmalı.” dedi.